Atividade-3.4 – Projeto de trabalho em sala de aula com integração de tecnologias ao currículo

ALUNAS: Nayara da Silva Castro

                Fátima Aparecida Neves

              Luzia Bento Soares

             Cintia Mara de Oliveira Vonijone

            Thiago Enrique mota de Souza

Projeto Manifestações Rítmicas de Mato Grosso do sul

 - DESCRIÇÃO DO PROJETO/AULA:

OBJETIVO: O objetivo do  plano de aula era apresentar aos alunos a história e a relação sociocultural das manifestações rítmicas de Mato Grosso do Sul, suas danças e características.

Justificativa

O Brasil é um país cheio de diferenças culturais, e isso se expõe na dança. Cada região brasileira têm uma cultura e por isso apresenta um estilo diversificado de dança. São ritmos alegres com roupas e cenários populares de cada região. A cultura do Centro- Oeste brasileiro é bem diversificado, pois recebeu contribuições principalmente dos indígenas, paulistas, mineiros, gaúchos, bolivianos e paraguaios. Agora vamos conhecer um pouco sobre a história, a relação sociocultural e as manifestações rítmicas de Mato Grosso do Sul.São manifestações culturais típicas da região: Catira, Chupim, Cururu, Siriri, Engenho de Maromba,  Recortado e etc. ....

.As manifestações rítmicas de Mato Grosso do sul,esta relacionada com essa mistura de emigrações que ocorreram em nosso territótio, no inicio de sua ocupação.

METODOLOGIA

  1ª etapa: Foi apresentado aos alunos a história e a relação sociocultural das manifestações rítmicas do estado de Mato Grosso do Sul,  suas danças e características .

 2ªetapa: Nesta aula os alunos assistiram aos vídeos que ilustram as danças regionais. ( chamamé, rancheira,engenho novo, e outras ).

3ªetapa: Os alunos discutiram sobre as danças que ainda estão em crescimento em Mato Grosso do Sul, os  grupos de dança do boi  Candil, Ciranda Pantaneira, Roda de Tereré.

- RECURSOS:

 Para execução deste plano de aula foram utilizados como recurso o Data show, computadores, a internet, blog e a máquina fotográfica celular, microfones caixas acústicas TV, DVD.

 – CARACTERÍSTICAS DA TURMA QUE FOI EXECUTADO O PROJETO:

A aula foi desenvolvida com a turma do 8º ano “A” com a disciplina de Educação Física e Ciências da natureza. Para a execução do plano de aula foram necessárias 03 aulas.  A aula foi desenvolvida por mim, professora Cintia Mara Oliveira Vonijone e Professora Fátima Aparecida Neves e participação dos demais componentes do grupo

- DESCRIÇÃO DA EXECUÇÃO DO PROJETO/ AULA

O Projeto  proposto sobre a História e a relação sociocultural das manifestações rítmicas de Mato Grosso do Sul e a caracterização das danças desse estado será desenvolvido em três etapas citadas acima. Em todas as etapas a aula teve um bom desenvolvimento com a participação de todo o grupo. Durante o processo de execução do planejamento a aula foi conduzida de forma agradável e bem  descontraída,  utilizando recursos metodológicos eficazes e diferentes que proporcionou ao grupo compreensão do contexto em questão, participar efetivamente deste processo e adquirir  uma aprendizagem significativa através destes recursos.

– RESULTADOS OBTIDOS:

Os resultados obtidos foram satisfatórios e interessantes, pois os objetivos, habilidades e competências propostas no plano de aula foram realizados com êxito.

VALORES TRABALHADOS

Convivência e Regras

Solidariedade e Cooperação

Limpeza e organização

Igualdades e diferenças – respeito à diversidade

Justiça, Verdade

 Honestidade e  Amizade,

 – CONCLUSÕES:

Trabalhar com este tema dentro desta proposta inserindo estes recursos que utilizamos nesta etapa do curso foi muito interessante e produtivo, acredito que esta metodologia de trabalho pode ser utilizada para trabalhar temas similares em aulas posteriores.

– BIBLIOGRAFIA E WEBLIOGRAFIA:

http://rodrygoruyz.blogspot.com.br/2012/05/centro-oeste-goias-go-catira-catira-e.html

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pt.wikipedia.org/wiki/Wikip

http://www.folhabv.com.br/Editorias.php?id=8

http://marciamantovani.blogspot.com.br/2012/05/historia-relacao-sociocultural-e.html