Curso: Introdução a Educação Digital.
Modulo I.
Ativ 1.1
Tutor: Mercedes C. S Goulart.
Cursistas:
Cintia Mara de Oliveira Vonijone
Cintia Mara de Oliveira Vonijone
Fátima Aparecida Neves
Luzia Bento Soares
Rodolfo Batista de Carvalho
Nayara da Silva Castro
Nayara da Silva Castro
Tecnologia na Educação.
O mundo moderno está passando, como em outras épocas, por transformações cujos significados não percebemos de imediatos. Transformações ocorrem em todos os níveis e momentos, porem há algumas épocas em que estas transformações se tornam especialmente importantes.
Na maior parte do tempo a STE e utilizada pelos os alunos e também pelos professores. Os alunos utilizam os aplicativos do Windows e Linux, fazem pesquisas na internet, criam slides, traduzem o texto, acessam redes sociais e outros recursos disponíveis na rede. Entre os nossos alunos encontramos alguns que nunca tiveram contatos com essa tecnologia, mas podemos afirmar que aprendem e gostam de trabalhar com o computador.
Ainda não há uma disciplina especifica de informática na escola. Os professores estão aprendendo a trabalhar com os recursos da informática, capacitando-se para gerenciar a sua disciplina e integrá-la de forma aberta equilibrada e inovadora.
A internet e as novas tecnologias estão trazendo novos desafios pedagógicos para a escola que passou a ter novos recursos e um novo ambiente com recursos tecnológicos. Mas ainda e uma tarefa a ser cumprida: conseguir integrar a tecnologia às praticas cotidianas da escola transformando em aprendizado significativo.
“Tecnologia na Educação” é uma expressão preferível a “Tecnologia Educacional”, pois esta parece sugerir que há algo intrinsecamente educacional nas tecnologias envolvidas, o que não parece ser o caso. A expressão “Tecnologia na Educação” deixa aberta a possibilidade de que tecnologias que tenham sido inventadas para finalidades totalmente alheias à educação, como é o caso do computador, possam, eventualmente, ficar tão ligadas a ela que se torna difícil imaginar como a educação era possível sem elas. A fala humana (conceitual), a escrita, e, mais recentemente, o livro impresso, também foram inventados, provavelmente, com propósitos menos nobres do que a educação em vista. Hoje, porém, a educação é quase inconcebível sem essas tecnologias. Segundo tudo indica, em poucos anos o computador em rede estará, com toda certeza, na mesma categoria.
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